Dopo essersi poste alcune domande iniziali(quali oggetti proporre ai bambini affinché scoprano le diverse potenzialità riflettenti/specchianti/rifrangenti della luce?, come predisporli nello spazio affinché i bambini possano autonomamente andare avanti nella loro ricerca?), le educatrici predispongono attività molto coinvolgenti ed affascinanti per i bambini della sezione piccoli. Dal canto loro, i bimbi manifestano la spontanea volontà di scoprire, sperimentare e trafficare con la , nelle sue diverse forme e fonti, mostrano un forte desiderio di interagire con la luce provando a toccarla, sia con le mani che con il , e provano grande stupore nel momento in cui scoprono la propria .